新学期，为理解统编教材，提高教师的教育教学水平，9月5日，成都市凤凰小学语文教研组积极开展了首次教研活动。RR3RR3首先，四五六年级的老师就新教材分析展开二次培训，理解新教材，让老师们按照新教材标准来展开课堂教学。

RR3教研组宽率领大家再度自学了教学八严肃，教导处郭静主任融合学校工作决定了本学期语文组积极开展的各类教学活动，并对语文组工作明确提出明确拒绝：RR31、实施常规教学，放学前必需严肃、充份的备课，最少超强单周备课。课程标准与教材结合;科学知识与能力结合;主导和主体结合;教法与学法结合;预设与分解结合;工具性与人文性结合。

RR32、为青年教师很快、平稳地发展，延长新的教师的探寻周期，充分发挥老教师的传、老大、带上起到、增进新的老教师之间互相自学，大大提升自身的教学水平和业务素质。组内老师们构成师徒们会、互帮互助小组。RR33、为解决问题教师自己在学校发展和教育教学中所遇上的问题，每个备课组都确认了微型课题，科研为教师的教育教学工作服务、为学校的发展服务。

RR34、国学经典是祖国杰出传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，背诵经典不仅非常丰富了我们的科学知识还教会了我们做人的道理，融合学科特点的组织全校学生积极开展写出经典、诵经典的比赛活动。RR3最后，分管教学工作的霍志刚校长在新学期到来之际，融合上学期五年级的调考情况对语文组的老师们明确提出了新的更高的拒绝，同时期望语文组能在本学期里获得更佳的成绩。

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